23.02.2017 - 13:47
Entre el 7% i el 20% de les embarassades sofreix violència de gènere
BARCELONA, 23 (EUROPA PRESS)
Un projecte liderat per la investigadora i professora de l’Universitat de Barcelona (UB) Josefina Goberna estudiarà la prevenció i detecció de la violència de gènere durant l’embaràs i la violència obstètrica, que és la que s’exerceix des de l’àmbit sanitari amb actituds que denigren i infantilitzen la dona.
Es tracta d’un dels 18 projectes premiats aquest dijous amb 1,6 milions d’euros d’ajudes RecerCaixa 2016 d’Obra Social La Caixa i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (Acup), que han estat anunciades en roda de premsa pel director de l’Àrea de Recerca i Coneixement de la Fundació La Caixa, Jordi Portabella.
L’estudi ‘Prevenció i detecció de les violències de gènere durant l’embaràs: de la violència masclista a la violència obstètrica’ neix després de constatar que “entre el 7 i el 20% de les gestants ha sofert algun tipus de violència masclista”, segons l’experta, que ha citat estudis internacionals i estatals recents.
Analitzarà els programes formatius de prevenció de la violència de gènere i les eines per abordar aquestes situacions; segons ha exposat, existeix un protocol de la Conselleria de Salut que obliga a preguntar a les embarassades si han sofert violència de gènere, però no s’aplica un qüestionari estandarditzat.
En relació a la violència obstètrica, ha dit que de vegades es desenvolupa una assistència tecnocrática en la qual es prioritza la seguretat amb “tractes que infantilitzen la dona, aïllaments i solitud, i pràctiques en les quals no es dóna suficient informació ni es demana el consentiment de la dona”, de manera que el projecte cerca conceptualitzar aquests comportaments.
DISLÈXIA EN LES MATEMÀTIQUES
L’investigador Josep Maria Serra-Grabulosa ha explicat els resultats del seu projecte sobre la reeducació intensiva de nens amb “dislèxia en les Matemàtiques”, que va ser premiat amb una ajuda RecerCaixa el 2014, i ha constatat que els nens han passat d’una dificultat severa a una de lleu moderada i una millora del 200%.
L’estudi, que ha implicat 100 alumnes, ha elaborat una eina de cribatge per identificar aquests nens amb dificultats en Matemàtiques des de primer de Primària aplicant una metodologia intensiva i individualitzada d’activitats diàries, atès que una intervenció precoç ajuda a “fer front al fracàs escolar”.
Els investigadors van realitzar ressonàncies magnètiques abans i després de sotmetre als nens a aquest mètode i han detectat “una millora en el cervell” que no és atribuïble únicament al desenvolupament propi de l’edat del nen, segons Serra.
Un altre dels projectes premiats el 2014 és el liderat pel responsable de l’àrea de formació de la Fundació Salut i Envelliment de l’Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Sergi Blancafort, que ha ajudat l’alfabetització per a la salut” mitjançant una dotzena de sessions grupales a 400 persones de més de 60 anys de zones urbanes socioeconòmicament desfavorides.
A aquesta convocatòria s’han presentat un total del 205 projectes de 47 centres: un 27% de l’àmbit de les humanitats i la cultura; un 23% de polítiques públiques; un 17% d’educació, i un 33% d’inclusió social: “Si no tinguéssim RecerCaixa, les universitats seríem molt pitjor”, ha afirmat el rector de l’Universitat Pompeu Fabra (UPF), Jaume Casals.
