CONTINGUT PATROCINAT
Pedagogies contemporànies per construir una societat democràtica més enllà de les aules
El Born CCM estrena el mes de maig una nova edició del cicle “Referències”, que enguany s’articula al voltant de l’exposició “Per una educació en llibertat. Barcelona i l’escola. 1908-1979”
Personalitats internacionals dialogaran amb figures del nostre entorn sobre el paper de l’activisme a les xarxes, l’ecologisme i el feminisme, en la construcció d’una societat més lliure, justa i democràtica
La hiperdigitalització, la catàstrofe mediambiental i el patriarcat són realitats que han impulsat moviments de lluita per assolir una societat democràtica, a partir de pedagogies que van molt més enllà de l’ensenyament reglat i que impliquen pràctiques que s’exerciten en totes les esferes. L’educació ciutadana beu d’aquests moviments i demostra que el compromís amb valors com la justícia, la llibertat i la igualtat, essencials per a la convivència, no només s’adquireix a les aules. De tot això en vol fer reflexió l’edició de primavera del cicle “Referències”, que el mes de maig torna a El Born CCM per estimular el pensament crític en relació amb el paper de la memòria en el món contemporani.
“Quan parlem de la memòria pot semblar que ens estem referint a coses que són pretèrites o que ja han tingut el seu moment, però en realitat precisament la perspectiva d’aquest espai de debat és que aquesta memòria la construïm nosaltres”, explica Paula Kuffer, comissària del cicle. Així, la reflexió girarà a l’entorn de les memòries de les lluites emancipatòries i de la seva actualització en el present, de la mà d’experts d’arreu del món que intercanviaran coneixements i experiències. Kuffer destaca la importància del fet de comptar amb referents internacionals per al diàleg amb figures locals, que aporten l’especificitat que es pot viure a la ciutat de Barcelona: “Ens sembla que aquest contrast micro/macro o local/global és molt interessant a l’hora de construir mirades diverses”.
Enguany, el cicle forma part del programa d’activitats que El Born CCM ha dissenyat per aprofundir en el debat sobre el paper de l’educació en la nostra societat al voltant de l’exposició “Per una educació en llibertat. Barcelona i l’escola. 1908-1979”, recentment inaugurada, que convida els visitants a fer un recorregut per l’evolució de l’escola del segle XX com a eina política de primer ordre. En aquest cas, el cicle Referències proposa la reflexió des d’un punt de vista més ampli que, d’acord amb les paraules de Kuffer, “va més enllà del recorregut institucional, formal, que té a veure amb l’escola en concret”.
Pedagogies a les xarxes: Internet, una amenaça o una oportunitat?
El cicle s’organitza en tres sessions d’una hora i mitja de durada que tindran lloc a la Sala Moragues de El Born CCM. Les persones interessades hi podran assistir presencialment o bé seguir-ne l’emissió en directe a través del canal de YouTube i, en tots dos casos, disposaran d’un servei de traducció simultània anglès-català i català-anglès.
Per obrir boca, el 6 de maig, Anastasia Kavada, professora de Comunicació i Política a la Universitat de Westminister i codirectora del màster Media, Campaigning and Social Change, i Simona Levi, dramaturga, cofundadora de la plataforma d’activisme digital Xnet i del moviment 15MpaRato, discutiran els perills i les potencialitats d’Internet com a eina de transformació social i reflexionaran sobre si és possible (o no) trobar un equilibri entre llibertat d’expressió i censura en els mecanismes que regulen la participació en els mitjans digitals.
Tal com explica la comissària del cicle, “les xarxes es configuren com un nou espai de propaganda que permet convertir qualsevol mentida en una veritat”, però al mateix temps, “aquesta impunitat absoluta també dona lloc a una organització comunitària”, a moviments tan importants com la Primavera Àrab o els Indignats, i precisament per això “és molt interessant veure com aquest nou espai discursiu condiciona la participació en el joc democràtic i en la vida política”.
Pedagogies mediambientals: l’ètica per salvar el planeta
La catàstrofe ecològica és un dels reptes més terribles que ha hagut d’afrontar mai la humanitat. Ens veiem abocats a un ecocidi, però el cert és que, segons afirma Kuffer, si s’ha produït és per “l’antagonisme destructor de l’ésser humà i un capitalisme neoliberal ultradespectiu”, però sobretot, “per una manca d’obligació moral cap a l’altre”.
La lluita contra el canvi climàtic, amb mesures com l’aposta per a l’ús d’energies renovables, la reducció de les emissions de CO2, la millora de l’eficiència energètica, o el foment del reciclatge de residus, configura des de fa uns anys la identitat de moltes grans ciutats, que es projecten com a metròpolis sostenibles i compromeses amb el medi ambient. Però no n’hi ha prou. Cal construir una relació harmònica amb l’entorn i amb la resta d’éssers vius, i crear un vincle ètic amb la naturalesa i el territori que superi la lògica extractivista del model capitalista.
D’aquest tema en parlaran les dues persones convidades a la sessió del 13 de maig. Tabi Joda, director executiu de GreenAid International, organització radicada a Nigèria que treballa per la sostenibilitat mediambiental a escala global, l’abordarà des de la vessant més humanitària, fruit de la seva experiència com a coordinador del projecte One Million Trees for Africa, que combat la desforestació a partir de la col·laboració amb les comunitats locals per generar llocs de treball i desenvolupar resiliències. “És una figura molt potent, que treballa amb dones i joves perquè puguin continuar vivint al seu lloc i no es vegin abocats a la immigració cap a occident, que al final és responsable de tot això”, explica Kuffer.
La visió més local d’aquestes pedagogies mediambientals l’aportarà Joana Bregolat, que és investigadora en l’Observatori del Deute en la Globalització, centrada en energia, clima i ecofeminismes i, participa activament dins dels moviments ecologistes i feministes a través de Fridays For Future Barcelona i el col·lectiu Acció Ecofeminista.
Pedagogies feministes: essencials per imaginar un món més just
La tercera sessió del cicle, prevista per al 20 de maig, girarà a l’entorn del feminisme, una peça clau en les lluites per l’emancipació i la construcció d’un món més just, i un dels moviments polítics més visibles, ambiciosos i plurals a escala mundial. Reivindicacions com una distribució equitativa de les càrregues de treball a l’entorn familiar, la fi de la bretxa salarial, el dret a decidir lliurement la maternitat, la igualtat d’oportunitats o l’eliminació de la violència de gènere, són ara més vives que mai i mobilitzen milions de persones cada 8 de març. Malgrat això, tal com comenta Paula Kuffer, per continuar avançant cal “una conscienciació, desenterrar certs patrons que tenim profundament interioritzats i que tenen a veure amb l’educació, els nostres hàbits i el que veiem al nostre voltant, perquè som imitatius”.
Per reflexionar sobre aquestes pedagogies, el cicle comptarà amb la participació de dues feministes compromeses. D’una banda, Tithi Bhattacharya, professora d’Història d’Àsia del sud a la Universitat Purdue i una de les organitzadores de la vaga internacional de dones del 8 de març de 2017, i de l’altra, Bel Olid, escriptora, traductora i professora del Departament de Filologia Catalana de la UAB. “Tithi Bhattacharya té un perfil molt potent, és una activista que treballa molt el tema de la reproducció social des d’una perspectiva molt d’esquerres i tot allò que forma part del discurs emancipador del feminisme”, destaca Kuffer, i afegeix que Bel Olid “és molt lliure en opinions, té una visió molt fresca i molt natural, i està molt capacitada per parlar també de pedagogies, pràctiques i memòries feministes”.
El Born CCM ja escalfa motors per iniciar el cicle i aportar també el seu granet de sorra en l’educació per una ciutadania crítica, lliure i justa. Les persones que vulguin gaudir presencialment de les sessions, que són gratuïtes, poden reservar la seva entrada mitjançant aquest enllaç o a les taquilles del centre, o bé fer una reserva prèvia per correu electrònic a reserveselbornccm@eicub.net o al telèfon 93 256 68 50 (de dilluns a divendres, de 9.30 a 19 h).
