27.01.2026 - 19:53
|
Actualització: 27.01.2026 - 20:18
El Ministeri d’Educació francès ha confirmat oficialment l’obertura d’una llicenciatura de professorat d’escoles (LPE), amb itinerari de “llengües regionals” en català a Perpinyà, segons que informa Ràdio Arrels. La llicenciatura entrarà en funcionament el curs que ve.
La decisió respon a una demanda de l’Associació per a l’Ensenyament del Català (APLEC), que havia alertat de la manca de disposicions específiques per a la llengua catalana dins la reforma de la formació inicial dels professors. El 5 de gener, en un comunicat, l’associació va destacar que el català és la llengua transfronterera que representa per als alumnes nord-catalans una autèntica plus-vàlua professional, a més de la dimensió de patrimoni cultural i factor de cohesió social.
La senadora nord-catalana Lauriane Josende ha defensat la llicenciatura davant el ministre Philippe Baptiste. Josende ha celebrat la notícia a X. “Un pas concret endavant per a la transmissió de la llengua catalana, al qual estaré plenament atenta”, diu. La senadora havia escrit al ministre el 30 de desembre arran de l’alerta de l’APLEC, sobre l’absència de disposicions específiques per a l’ensenyament del català, en la reforma de la formació del professorat.
Création d'une Licence de Professeur des Écoles bilingue Français-Catalan à Perpignan 🔴🟡
Bonne nouvelle pour notre territoire : le Ministre de l’Enseignement supérieur m’a confirmé par courrier la mise en place, dès la rentrée 2026, d’une Licence pour l'enseignement bilingue… pic.twitter.com/7aFEH1ol7D
— Lauriane JOSENDE (@LaurianeJosende) January 27, 2026
L’objectiu de la nova llicenciatura és oferir una preparació específica als candidats al concurs especial de reclutament de professors (CRPE) en “llengua regional”, orientada a l’ensenyament bilingüe francès-català. Segons el comunicat del ministeri, la mesura vol acompanyar el personal docent en la transmissió del patrimoni lingüístic català, garantir la qualitat i continuïtat dels ensenyaments bilingües a partir de les primeres etapes educatives i afavorir els intercanvis culturals i econòmics transfronterers.
