Veure la televisió, fer els deures, jugar a la consola, internet i fer activitats extraescolars omplen les tardes dels nens de 6 a 11 anys. Tot i així el nombre d'hores varia entre cada situació i els infants passen el doble de temps a la setmana, més de nou hores, mirant la televisió que no pas fent els deures, quatre hores i mitja. Un estudi de la Fundació Jaume Bofill a partir d'un miler d'enquestes a nens de primària ha analitzat els seus hàbits fora de l'escola i els recursos tecnològics que tenen a l'abast. Per edats una de les dades més significatives és que quatre de cada deu infants d'11 anys ja tenen un telèfon mòbil. Per Rafael Torrubia, coordinador de l'estudi, aquesta dada reflecteix la major disponibilitat dels nens a certs aparells a mesura que es fan grans, «per això la diferència és tan gran amb les edats inferiors pel que fa a la disponibilitat del mòbil».

L'estudi també posa de manifest les diferències entre els menors de classe baixa i els de classe alta, sobretot pel que fa al poc accés a internet i als cursos fora de l'horari lectiu dels primers. Torrubia va ressaltar ahir que mentre els nens d'un nivell socioeconòmic més baix consumeixen més televisió perquè «en fan un ús més indiscriminat» els de classe més alta són els que més activitats extraescolars fan. A més, els fills de les famílies amb menys diners no tenen tant a l'abast participar en cursos fora de l'escola o disposar d'internet a casa, «un indicador claríssim de la fractura digital que existeix en les classes menys afavorides», va puntualitzar el coordinador del projecte. Els investigadors van reclamar polítiques institucionals per posar fi a aquests desequilibris, que «trenquen la igualtat d'oportunitats que l'escola ha estat promovent en els darrers anys».