ACN Barcelona.-El sindicat USTEC-STEs s’ha tornat a mostrar crític amb les proves de competències bàsiques que aquest dimarts han començat els alumnes de 4t d’ESO de tot Catalunya i les ha assimilat a les revàlides de la LOMCE, de qui, segons l’organització, comparteix la filosofia, el discurs contrari que ha mostrat en públic sempre el Departament. Des d’USTEC-STEs es denuncia que els resultats de les proves s’utilitzen com a indicador per fer rànquings i classificacions de centres fins el punt de contribuir a determinar les retribucions del professorat. Pel sindicat, l’alumnat està sobradament avaluat cada dia pel professorat, i defensen que l’avaluació contínua és la millor eina per garantir la millora constant. Per aquest motiu, donen suport a les iniciatives que tirin endavant alumnes i famílies per ”desobeir” les competències bàsiques.

El Sindicat d’estudiants dels Països Catalans (SEPC) ha fet una crida al boicot, sobretot a través de Twitter, en què demanava als estudiants contraris a aquesta avaluació amb el lema ”l’educació no és una competició”. A través de les xarxes i de l’etiqueta #incompetencies18, alguns estudiants han penjat els exàmens boicotejats i en algun cas, amb l’argumentació que portava a dur a terme aquesta acció.Paral·lelament, i davant la proximitat de les proves diagnòstiques de 3r i 6è de Primària, algunes Ampes a través de la Xarxa d’Escoles Insubmisses (XEI) s’han començat a mobilitzar, com cada any, per informar a les famílies de les possibilitats davant aquestes proves que consideren que serveixen per classificar les escoles i fomentar la segregació escolar.

[VilaWeb no és com els altres. Fer un diari compromès i de qualitat té un cost alt i només amb el vostre suport econòmic podrem continuar creixent. Cliqueu aquí.]