13.07.2026 - 19:03
|
Actualització: 13.07.2026 - 19:13
L’STEPV ha proposat un calendari de mobilitzacions per al curs vinent que inclou una manifestació el 12 de setembre a Alacant, València i Castelló i accions de protesta cada dia 11 de mes, o en dates pròximes. La proposta ha estat acordada pel consell nacional del sindicat, reunit a Polinyà del Xúquer, després d’haver analitzat les mobilitzacions del curs 2025-2026 i les aportacions recollides en les assemblees intercomarcals i comarcals del professorat.
Segons l’STEPV, la línia amb més suport és una estratègia “progressiva, territorialitzada i sostinguda” que combine mobilització, denúncia pública, informació a les famílies i pressió institucional. L’objectiu és donar continuïtat a les protestes i a la vaga indefinida impulsades durant el curs passat. El calendari començarà el primer de setembre amb accions de benvinguda als professors que s’incorporen per primera volta als centres. El sindicat proposa de repartir informació sobre les reivindicacions, col·locar cartells i convidar els nous docents a participar en les assemblees de centre.
El 9 de setembre, amb el primer dia de classe, es preveu una acció semblant adreçada als alumnes i a les famílies. L’STEPV vol aprofitar el començament del curs per a explicar els motius de la mobilització i fer visibles les mancances de cada centre. La primera gran convocatòria serà la manifestació del dissabte 12 de setembre. A partir d’aleshores, el sindicat proposa que cada dia 11 de mes, o en dates pròximes, es facen concentracions, manifestacions o jornades de vaga, si així ho decideixen les assemblees.
Compliment estricte de l’horari
Una de les mesures principals serà el compliment estricte de l’horari laboral setmanal. L’STEPV també proposa d’enviar queixes de manera coordinada a la Conselleria d’Educació i de fer un seguiment de les resolucions, ordres i licitacions que puguen afectar les condicions laborals dels professors o el funcionament dels centres.
El full de ruta inclou igualment la denúncia pública de les mancances de cada escola i institut, el reforç de les assemblees de centre i la implicació de les famílies mitjançant informació directa. El sindicat vol territorialitzar les protestes per comarques i àrees intercomarcals, establir aliances amb uns altres sectors i moviments educatius i augmentar la pressió política, administrativa i institucional sobre el govern.
També reivindica la dignificació de la tasca docent i la importància del català en el sistema educatiu, sobretot en el context de les proves d’accés a la universitat.
Protestes als centres i al carrer
Entre les accions proposades hi ha no acollir alumnat en pràctiques procedent d’universitats privades, no utilitzar dispositius personals als centres i aprofitar les memòries i les notes de final de curs per a fer-hi constar les reivindicacions del professorat. El document també preveu protestes durant festes locals i actes públics del Consell, bicicletades, rutes senderistes, accions vinculades amb la Volta ciclista i iniciatives coordinades amb les marees verdes.
L’STEPV estudia igualment la possibilitat de convocar vagues per comarques o zones intercomarcals i de demanar el suport dels ajuntaments mitjançant mocions. El sindicat vol aprofitar, a més, les primeres reunions amb les associacions de famílies per a explicar les causes del conflicte. Amb aquest objectiu, preveu de preparar materials editables perquè cada centre puga informar sobre les seues mancances concretes.
El paper de les assemblees
El consell nacional de l’STEPV ha reivindicat el paper de les assemblees de centre com una de les eines principals de les mobilitzacions del curs passat. El sindicat s’ha compromès a continuar oferint recursos perquè els centres puguen organitzar-se en coordinació amb les assemblees locals, sectorials i comarcals.
Segons l’STEPV, el protagonisme de la mobilització ha de correspondre al professorat organitzat. El sindicat defensa que els treballadors de l’ensenyament han de tenir un paper central tant en les protestes com en qualsevol negociació amb l’administració.
