Famílies d’una escola d’Elx denuncien que hi haurà una altra classe sense ensenyament en català

Un grup de famílies del CEIP San Antonio de la Foia, a Elx, denuncia que la Conselleria d’Educació els ha impedit de votar la llengua base dels fills i que, a partir del curs vinent, els infants hauran de continuar l’escolarització en castellà malgrat haver rebut fins ara l’ensenyament en català.

El cas afecta alumnes escolaritzats a l’aula experimental d’un any a dos del centre, on el català era la llengua vehicular. Ara, en el pas al segon cicle d’educació infantil, la Conselleria ha decidit que el grup de tres anys tingui el castellà com a llengua base. Les famílies consideren que el canvi trenca sense justificació la continuïtat lingüística i pedagògica dels infants.

Les famílies asseguren que no van poder participar en la consulta lingüística quan els fills eren matriculats a l’aula experimental ni tampoc ara, en el pas al grup de tres anys. Per això, sostenen que l’administració les ha privades del mateix dret de tria que la denominada llei de llibertat educativa diu garantir.

La reivindicació té el suport de l’Associació de Famílies d’Alumnes i del consell escolar del CEIP San Antonio de la Foia. Tots dos òrgans reclamen que es permeti a les famílies de votar la llengua base i que els alumnes puguin mantenir l’ensenyament en català.

El Tempir denuncia una decisió arbitrària

El Tempir ha donat suport a les famílies i ha exigit a la Conselleria d’Educació que rectifiqui. L’entitat considera que no té cap mena de sentit de canviar la llengua vehicular d’uns alumnes que ja han començat l’escolarització en català i sosté que la decisió no té fonament pedagògic ni científic. Segons l’entitat, la continuïtat lingüística en educació infantil i primària és un criteri educatiu bàsic. Alterar-la sense cap justificació, diu, perjudica l’estabilitat del procés d’aprenentatge dels infants.

El Tempir també critica que Educació hagi determinat la llengua base del grup de tres anys a partir de les sol·licituds presentades un any abans, i no pas de les matrícules formalitzades ni de la composició real del grup actual. A parer seu, aquest criteri és arbitrari i desvirtua tant el resultat de la consulta com la voluntat de les famílies que finalment escolaritzen els fills al centre.

L’entitat adverteix que, si aquesta aplicació de la llei es consolida, qualsevol grup que hagi començat l’escolarització en català podria veure modificada la llengua d’ensenyament sense que les famílies afectades hi haguessin pogut intervenir.

Més denúncies per la configuració dels grups

El cas del CEIP San Antonio de la Foia no és el primer conflicte relacionat amb l’aplicació de la nova normativa lingüística. El Tempir recorda també la situació denunciada al CEIP Candalix d’Elx, on les famílies van qüestionar igualment els criteris emprats per la Conselleria.

Al juny, Famílies pel Valencià va denunciar que centenars d’alumnes d’infantil no havien pogut matricular-se en grups amb el català com a llengua base malgrat haver-lo triat. L’entitat sostenia que Educació havia configurat les aules a partir de les preferències expressades el curs anterior pels alumnes ja escolaritzats, sense tenir prou en compte la demanda del nou procés d’admissió. Entre els exemples assenyalats hi havia centres de Paiporta, Almàssera i Petrer, on la distribució dels grups no coincidia, segons l’entitat, amb les preferències lingüístiques manifestades per les famílies.

La Conselleria va defensar aleshores que la configuració responia al principi de continuïtat lingüística dels alumnes ja matriculats i que les preferències dels qui s’incorporaven posteriorment no podien perjudicar aquells drets. Tanmateix, en el cas de la Foia, les famílies denuncien precisament el contrari: que Educació no respecta la continuïtat en català dels infants que ja formaven part del centre. El Tempir demana que la Conselleria permeti a les famílies afectades d’exercir el dret de vot, mantingui el català com a llengua base del grup i garanteixi la continuïtat educativa dels alumnes.