«En defensa de l'ensenyament públic i de qualitat. No volem aquesta llei». Aquest serà el lema de la jornada de protesta que es farà el dijous 14 de febrer, i que paralitzarà tot l'ensenyament públic, per reclamar la retirada del document de bases de la llei catalana d'educació.

Ahir es van reunir les juntes de personal docents catalanes per decidir si s'adherien a la convocatòria de mobilització. I a Tarragona, els 37 delegats i delegades dels sis sindicats que representen el professorat de l'ensenyament públic de les demarcacions de Tarragona i Terres del Ebre (USTEC-STEs, ASPEPC-SPS, CCOO, ANPE, FETE-UGT I CSI-CSIF) van donar suport per majoria absoluta i només amb una abstenció a la convocatòria. Segons els sindicats, hi ha tres motius pels quals s'oposen frontalment a aquesta llei: promou formes de gestió privada, aposta per una desregulació de les condicions laborals del professorat i, en lloc de treballar seriosament per augmentar la inversió, basa la solució al mal estat de l'educació en una gestió jeràrquica i empresarial.

A Tarragona, a més de la vaga, el dia 14 es farà una manifestació a les dotze del migdia que anirà des de la plaça Imperial Tàrraco fins a la delegació d'Ensenyament. Josep Maria Cartanyà, el portaveu del sindicat USTEC, deia ahir després de la reunió de la junta de personal docent no universitari que la llei «vol carregar-se el sistema públic i el que cal és una reacció potent», i per això no descarten «noves mobilitzacions» si no veuen una resposta «convincent» del departament que encapçala Ernest Maragall. També es va acordar iniciar una recollida de signatures entre els professors i la ciutadania sobre la llei catalana d'educació i entorn del moment actual del sector de l'ensenyament públic.

«NO VOLEM AQUESTA LLEI»
El document que ahir van consensuar els sindicats de Catalunya i que porta per títol «No volem aquesta llei» fa una crida a la mobilització, ja que denuncia que la llei «promou formes de gestió privada als centres públics». En el document asseguren que la normativa aposta per una desregulació de les condicions laborals del professorat i destaquen que la millora de l'educació pública no implica una gestió jeràrquica ni empresarial, «ni la lògica del mercat», sinó un augment de la inversió.