Com fer que els fills ens prestin més atenció? Com evitar que es passin hores i hores davant de l'ordinador o la consola de videojocs? Què fer si el nostre nen no dorm a la nit? I si el mestre ens diu que pega els seus companys de classe? Per què el meu fill no treu bones notes si es passa hores i hores davant dels llibres? En definitiva, com puc educar millor els meus fills? Totes aquestes qüestions se les repeteixen desenes de pares cada dia.

La transmissió de valors i pautes de comportament de pares a fills és un dels pilars de l'educació familiar. No obstant, molts progenitors no es veuen amb cor o es veuen desbordats en aquesta tasca. Segons un estudi de la Fundació «la Caixa» publicat el 2006, prop del 40% dels pares afirmen que se senten superats en l'obligació d'educar els seus fills. Molts d'ells acudeixen als llibres per trobar solucions. En un moment en què el sistema educatiu és a l'ull de l'huracà i en què ningú nega que el model de societat i família ha canviat per complet, aquest material pedagògic s'ha tornat una eina important per a molts pares interessats que els seus fills esdevinguin millors persones. La quantitat de títols ha augmentat notablement en els darrers anys i ara n'existeixen per a quasi tots els àmbits específics de l'educació familiar. Moltes vegades, aquest creixement de l'oferta fa que en el mateix estant d'una llibreria coincideixin publicacions amb tesis totalment oposades.

ELEMENT DE REFLEXIÓ
L'editora de Columna Edicions, Míriam Vall, explica que «no hi ha un únic i universal mètode, perquè tothom té un ritme de vida i unes creences diferents que caldrà adaptar a cada una de les realitats». Vall, com altres dels experts consultats, apunten que aquests documents han de ser utilitzats com a eina de consulta i suport als coneixements de cada família. «Els llibres intenten fer pensar als pares què han de fer en cadascuna de les situacions, són un element de reflexió», comenta la directora de la col·lecció Educació i família, de Graó Edicions, Rosa Guitart. Aquesta editorial catalana, que es dedica exclusivament a temes pedagògics, fa cinc anys que disposa d'una col·lecció dedicada específicament a l'educació en l'àmbit familiar. Guitart indica que els pares demanen cada cop més «receptes» del ti pus «què fer si el meu fill...», però creu que cal anar amb compte a l'hora de triar el títol. Per això aconsella defugir aquells que no donin la justificació del perquè de la recomanació, d'aquells que es limiten a exposar un seguit de situacions quotidianes i les seves corresponents maneres d'actuar. «No han de ser forçosament més complicats els llibres que contenen material teòric», diu. Per la seva banda, l'editora de Columna Edicions explica que un llibre pedagògic ha d'estar escrit «en un llenguatge entenedor, directe i molt divulgatiu, amb exemples de la vida real i escrit per una persona amb autoritat en el camp que ens ocupa».

Llegir ens ajuda a

entendre millor el món. «Sense la literatura no seríem el que som. No seríem humans», sosté Emili Teixidor, autor de literatura infantil i juvenil, que en aquest cas ha decidit aplegar en un llibre les reflexions que ha destil·lat al llarg d'anys sobre la incitació a la lectura, el sentit de la literatura juvenil, els llibres que tot jove hauria de llegir i també el paper de l'escola, les biblioteques i els pares en la formació de nous lectors.