Enmig del debat sobre la nova llei catalana d'educació, la patronal Pimec (Petites i Mitjanes Empreses de Catalunya) demana poder participar en la definició dels currículums de les escoles i instituts i els continguts de les assignatures que s'imparteixen a primària i secundària. Pimec, que lamenta la presència «limitada» dels empresaris en el document de bases de la llei, també demana que l'empresa sigui reconeguda en la reforma com un agent formatiu. A través d'un comunicat, Pimec reconeix que l'educació té una incidència «no prou positiva en l'àmbit del desenvolupament econòmic» i demana que sigui una llei estable i «fruit del consens de les forces polítiques i socials».

Les petites i mitjanes empreses diuen que coincideixen amb el contingut del document de bases que va presentar el conseller d'Educació, Ernest Maragall. Tot i la valoració positiva, Pimec creu que la participació del món empresarial apareix en el document «escassament definida», i demana que la llei potenciï les pràctiques d'empresa tant d'alumnes com de professors; alhora que aposta perquè l'«orientació professional dels alumnes sigui una prioritat». Pimec assenyala com una de les claus per entendre la crisi de l'educació «la prevalença d'alguns sindicats corporatius per sobre dels interessos de la formació dels alumnes» i la poca exigència dels mestres en els cursos de formació continuada.