Els mestres de primària tornaran a posar els tradicionals sufis o insufis que van desaparèixer a principis dels anys noranta, quan va entrar en vigor la LOGSE, la reforma educativa del PSOE. Tornaran, doncs, les temudes carabasses i també les notes més brillants com ara el bé, el notable i l'excel·lent. Els alumnes sabran aquestes notes al final de cada cicle de primària, i segons el conseller d'Educació, Ernest Maragall, amb aquesta fórmula els pares coneixeran millor i «més detalladament l'evolució acadèmica» dels seus fills.

Segons el Departament d'Educació, aquest «nou enfocament» no deixa al marge el procés i l'evolució que segueix l'alumne –la filosofia imperant fins ara–, ja que al final de cada curs continuarà sent obligatori que el centre digui si l'alumne necessita millorar o progressa adequadament. A partir d'aquest mateix curs tindran més pes les notes, que no es donaven, i es valoraran millor els resultats que obtingui l'alumne. En aquests moments, a primària la promoció dels alumnes es fa a partir del criteri de l'equip docent, juntament amb l'opinió dels pares dels alumnes. Aquesta fórmula, fins ara, feia que la majoria dels alumnes d'entre 6 i 12 anys passessin de curs automàticament.

NOTES DE L'1 AL 10

En l'ensenyament secundari el procés d'avaluació és un pèl diferent. S'ha de repetir curs si es tenen tres o més suspensos, i excepcionalment els alumnes poden passar amb tres insuficients. A secundària, aquestes notes qualitatives hauran d'anar a partir d'ara acompanyades d'una puntuació que anirà de l'1 al 10, segons la normativa que està a punt d'aprovar-se.

Aquest canvi d'orientació, que recull un ordre que el departament va enviar al novembre a les escoles i instituts, no suposarà el retorn dels exàmens de setembre, una fórmula que Educació rebutja. La normativa també preveu que els alumnes d'ESO facin «activitats extraordinàries de recuperació o de millora dels resultats obtinguts» abans d'acabar el curs, i per primera vegada preveu entrevistes entre els tutors dels mestres de primària i secundària per millorar la coordinació entre l'escola i l'institut. La mateixa normativa també fa esment, per primera vegada, de l'atenció a la diversitat, i preveu que des de l'inici de curs l'avaluació s'adapti als diversos nivells de l'alumnat mitjançant un pla especialitzat

Els sindicats CCOO i FETE-UGT van demanar ahir conjuntament la retirada del document de bases de la llei catalana i que la reforma inclogui aspectes socials, com ara el principi de cohesió social i la gratuïtat. Els dos sindicats també van anunciar mobilitzacions. Cap a mitjan febrer hi haurà una vaga i el 17 del mateix mes, una manifestació. CCOO i FETE-UGT demanen que es retiri la llei