La direcció general de formació professional i els serveis territorials d'Educació a Girona treballen des de fa uns mesos en una reformulació de l'oferta pública de cicles formatius a la demarcació. El director dels serveis territorials d'Educació, Andreu Otero, certifica la voluntat que «cada centre s'especialitzi en una família d'estudis concrets, ja que això ens permet convertir aquests instituts en referents per al sector, guanyar rendibilitat per a les infraestructures i professorat i garantir la qualitat educativa per als estudiants».

El Departament d'Educació ha traçat tot just un esbós de com es refaria el mapa de la formació professional a les comarques gironines i tot està subjecte a les negociacions que es puguin iniciar en la taula mixta de planificació, en què participen les patronals empresarials, els sindicats i representants del món educatiu. Aquesta aposta per concentrar els estudis d'un àmbit en un mateix centre també persegueix la possibilitat que els alumnes obtinguin un segon cicle amb només un curs més i gràcies a les convalidacions. Aquesta política comportarà en alguns casos canviar alguns cicles d'institut. «Però volem fer-ho amb diàleg i sense trasbals», va afirmar Otero.

En aquesta mateixa línia, Educació valora la possibilitat que els cicles de grau superior es concentrin bàsicament a Girona capital. Malgrat aquesta línia estratègica d'acció, Otero està obert «a mantenir cicles de grau superior en determinades comarques si hi ha sectors importants en aquella zona que ho justifiquin». De fet, el màxim responsable de l'àmbit educatiu a les comarques gironines és conscient que el complex procés que suposarà l'especialització dels instituts «s'ha de fer de manera negociada amb tots els sectors».

Educació considera clau executar aquests canvis «per la necessitat de potenciar i prestigiar la formació professional». El director d'Educació a Girona sosté que incrementar el pes específic de l'FP «és una qüestió de país en què ens hi juguem molt». Una altra de les finalitats que persegueix l'especialització dels centres és millorar els ajustos entre les necessitats que té el món empresarial i l'oferta formativa.

Com ja s'ha començat a fer en els últims cursos, Educació també vol augmentar la importància de la formació continuada de qualsevol sector professional, així com l'acreditació acadèmica de l'experiència professional. El desplegament de les normes de flexibilització de la formació professional ha de permetre incrementar el nombre d'alumnes d'aquests estudis. «Fer cicles s'ha d'equiparar al batxillerat i als estudis universitaris, i s'ha de tenir clar que l'FP no tanca cap porta i que després es pot fer el salt cap a la universitat», va asseverar Otero. En tot el procés, també es potenciarà que les pràctiques es facin sempre en una empresa.