Gairebé són més mestres que alumnes. El CEIP Roqueta de Sant Miquel de Campmajor és una de les escoles més petites de tota la demarcació, amb només sis alumnes, però com que comparteixen els quatre professors especialistes amb l'escola de Porqueres, amb qui formen la ZER Les Goges, més la mestra del centre, en total hi ha cinc professors. La directora del CEIP Roqueta des de fa tres anys, Cati Salamià, emfatitza el gran treball individualitzat que pot dur a terme amb els seus sis alumnes. «Es pot dir que fem educació a la carta, perquè et permet adaptar-te a les necessitats de cada alumne», certifica la directora. La principal complexitat és adequar cada matèria, ja que té sis alumnes però són de cinc cursos diferents, des de P4 fins a tercer. L'Eli, l'Aleix, la Laia, l'Aram, la Goda i la Isabel són els alumnes d'aquesta escola, en què en els últims dos anys ha disminuït el nombre d'alumnes, al contrari de la tendència general. El fet que diversos alumnes deixessin el centre per anar a secundària i que un parell marxessin a un altre país ha fet que l'escola es quedi amb sis estudiants. Ser tan pocs té molts beneficis, com ara la facilitat per integrar un alumne immigrat. La Goda és de lituània i el treball individualitzat li va permetre fer dos cursos en un, i ara cursa segon, el que li pertoca per l'edat.

Ben diferent és el cas del CEIP Josep de Ribot i Olivas de Vilamalla. Amb 80 estudiants és de les escoles rurals més grans i es troba inserida en la ZER Canigó, amb les escoles de Vilabertran, el Far d'Empordà i Cabanes. La directora de Vilamalla i cap d'estudis de la ZER, Ester Congost, explica que l'any 2000 eren quatre mestres i que el creixement del nombre d'alumnes fa que ara ja en siguin nou, més els especialistes. Congost assenyala «el tracte directe amb les famílies i la facilitat per fer gairebé classes particulars». La ZER ha decidit aplicar voluntàriament la sisena hora aquest any, fet que ha generat una gran feina de coordinació per reunir-se.