La iniciativa és totalment pionera perquè, segons Judit Rifà, coordinadora del projecte, mai no s’havia treballat en aquest sentit amb infants tan petits. Parteixen de la base que nenes i nens tenen actituds iguals quan són nadons de pocs mesos, però gradualment «adquireixen comportaments sexistes a partir del patró que observen en els adults», explica Cecília Peraza, també responsable de l’experiència pilot. Les escoles bressol implicades en el projecte han fet filmacions de nadons de quatre a dotze mesos, enquestes als pares i mares sobre les joguines que compren als infants, i sobretot molta feina d’observació. I ja han pogut detectar alguns comportaments clarament sexistes entre els infants. Per exemple, a partir d’una determinada edat les nenes juguen amb joguines vinculades amb el rol tradicional de les dones, i els nens, amb el dels homes. Així mateix, els nens tendeixen a ocupar més espai, mentre que les nenes són més cohibides. I el professorat també adopta una actitud més protectora i utilitza un llenguatge amb més diminutius quan s’adreça a les nenes que no pas quan ho fa als nens.

I tot això com es pot evitar? Rifà explica que primer estan fent una feina d’observació per després proposar canvis. A tall d’exemple diu que, «si les nenes juguen a cuinetes per imitació de les mares i els nens a jocs violents, potser caldrà plantejar-se eliminar determinades joguines molt sexistes» de les llars d’infants. Així mateix, continua, «si algunes escoles bressol tenen bicicletes blaves per als nens i de color rosa per a les nenes, potser caldrà plantejar-se comprar bicicletes d’un mateix color per a nens i nenes». Amb tot, admet que el procés serà lent i que, de moment, només afectarà les escoles que s’han implicat en el projecte.