24.02.2017 - 19:08
VALÈNCIA, 24 (EUROPA PRESS)
Un total d’11.996 escolars i 239 professors de 147 centres educatius de València s’han convertit en activistes contra l’assetjament” gràcies a la seua participació en el 33 Concurs Escolar de l’ONCE i la seua Fundació, que convida als docents i estudiants a treballar i reflexionar junts sobre el ‘bullying’.
Baix el lema ‘Som diferents, no indiferents. Activistes contra l’assetjament’, el concurs ha oferit ferramentes per a detectar, sensibilitzar i actuar contra les situacions d’assetjament que es puguen produir en l’escola. D’esta manera, els escolars s’han convertit per si mateixos en agents de canvi per a actuar contra el bullying, amb tota la força del grup-aula, expliquen els responsables de la iniciativa a través d’un comunicat.
Segons dades del Ministeri d’Educació, este fenomen aconseguix al 4% de l’alumnat i els experts afirmen que prop d’un 10% dels afectats són menors amb discapacitat. El concurs escolar de l’ONCE i la seua Fundació és un programa de sensibilització educativa que pretén treballar en l’aula de manera activa el canvi d’actituds i l’actuació dels alumnes per a mantindre una convivència respectuosa.
En el 33 Concurs Escolar de l’ONCE i la seua Fundació, en el qual han participat 167.265 escolars i 3.601 professors de 2.192 centres educatius de tot el territori estatal, han treballat tots els alumnes dels centres educatius espanyols públics, concertats i privats, des de Primària fins a Batxillerat, a més d’Educació Especial i Formació Professional.
Els estudiants de Primària i Especial han realitzat un cartell publicitari de sensibilització contra l’assetjament, mentre que els escolars de l’ESO, FP i Batxillerat han gravat una peça audiovisual d’un minut on es mostra com passar a l’acció contra esta problemàtica.
Cada grup o aula ha pujat al web del concurs (www.concursoescolaronce.es) el seu treball en les categories: A (3er, 4t d’Ed. Primària); B (5t i 6t d’Ed. Primària); C (Ed. Secundària i FP Bàsica); D (Batxillerat i Formació Professional Mitjana i Superior), i I (Ed. Especial).
A partir d’ací, com en anteriors edicions, el concurs establix tres fases en les quals els jurats aniran seleccionant els treballs que consideren millors: la fase provincial, la resolució de la qual es produirà a mitjan mes de març; la fase autonòmica, en el mes d’abril; i la fase estatal, en el mes de maig.
Els guanyadors absoluts d’esta edició, gaudiran durant un cap de setmana a Madrid del Campus ‘Som diferents, no indiferents’, en el qual viuran moments plens d’activitats i experiències innovadores, amb visites culturals i tallers.
SUPORT A PROFESSORS
Una important novetat en esta edició és que els materials educatius han sigut desenvolupats per l’equip d’investigació del Departament de Psicologia Evolutiva i Educació de la Universitat de Múrcia perquè pogueren treballar-se en tots els nivells. Estan disponibles en català, gallec i basc, així com en anglés.
A més, el concurs ha realitzat diverses accions amb l’objectiu d’augmentar la participació dels centres escolars i facilitar el treball dels docents. Per això, s’han gravat diferents casos pràctics en l’aula amb alumnes de Primària, Secundària i Batxillerat les sessions del qual han sigut impartides per un professional educatiu especialitzat en coaching, membre de l’equip que gestiona esta edició del Concurs Escolar.
Amb estes gravacions s’han creat quatre peces audiovisuals, disponibles en la pàgina web del concurs (www.concursoescolaronce.es), i que intercalen fragments d’estes sessions amb intervencions d’un presentador que explica cada part de l’activitat.
