09.09.2010 - 06:00
Un total de 764.972 alumnes no universitaris comencen avui el curs 2010-2011 al País Valencià. Si aquesta xifra és la primera caiguda del nombre d’estudiants des de fa vuit anys, el curs comença marcat per les retallades de la Conselleria d’Educació i les crítiques de sindicats i pares d’alumnes. És així que l’AMPA del CEIP Carles Salvador de València es concentra aquest matí per protestar contra ‘la permanència, un any més, de les barraques’.
La FAPA València farà demà passat una valoració del començament del curs, però la presidenta, Maria José Navarro, ja ha criticat, en unes declaracions a VilaWeb, la retallada de professors del govern: ‘Falten professors, i això perjudicarà algunes etapes educatives, amb una qualitat de l’ensenyament més reduïda.’ I és que aquest curs hi haurà 1.500 professors interins menys i més alumnes per aula.
Igualment pensa Marc Candela, portaveu de STEPV, per qui les disposicions del Consell (d’augmentar els grups de les aules i de reduir els programes d’atenció a la diversitat) es proposen de ‘rebaixar encara més la qualitat educativa’. Per això recorda que el fracàs escolar és, al País Valencià, del 40%, el més alt de casa nostra. ‘Abans de reduir professors i de perjudicar els alumnes, es podien haver retallat partides com la de CIEGSA, que s’encarrega de construir centres, o de programes experimentals que no serveixen de res, com l’uniforme escolar, que és subvencionat per l’administració.’ STEPV diu que el desafiament d’aquest curs serà de ‘minimitzar les retallades que ens cauen al damunt, no en aquest curs, que ja no hi podem fer res, sinó amb vista al curs vinent’.
També FETE-UGT retreu que el curs comença avui amb prop de nou-centes barraques i amb manca de places a infantil de zero a sis anys. El secretari general, Guillermo Martí, deia fa pocs dies que hi havia ‘els mateixos problemes que l’any passat’, i que les barraques afectaran afectaran 17.000 alumnes. Sobre la manca de places d’infantil, comenta que la retallada de la despesa educativa obliga a mantenir ‘les ridícules trenta-tres escoles d’infantil que han d’atendre els menors de tres anys’. I sobre el segon cicle, de tres anys a sis, avisa que la mitjana de vint alumnes per aula havia passat a vint-i-cinc i fins i tot a vint-i-vuit; fet que, ‘com és habitual, desborda les previsions de l’administració sobre ampliacions i noves construccions escolars’.
